小学生的学习活动对其心理发展的作用包括

• A、学习活动促进学生责任感发展
  
  

• B、学习活动促进学生义务感发展
  
  

• C、教学活动促进学生心理活动有意性和自觉性发展
  
  

• D、学习活动促进学生自我意识发展
  
  

• E、学习活动促进学生性格形成
  
  

心理学上讲的“举一反三”、“触类旁通”指的是

• A、功能固着现象
  
  

• B、学习迁移现象
  
  

• C、前摄抑制现象
  
  

• D、后摄抑制现象
  
  

（名词解释）聚合思维